ترم تابستان ۱۴۰۵

توضیحات دوره

وقتی به‌جای گزارش مراجع، داده‌ی عینی از مغز او در دست شماست.

علوم اعصاب بالینی حلقه‌ی واسط میان کارکرد مغز و رفتار قابل مشاهده است. درمانگری که این زبان را بلد باشد، می‌تواند مسیر مداخله را بر پایه‌ی داده طراحی کند، نه صرفا بر پایه‌ی شرح حال.

این دوره‌ی جامع ۱۱۰ ساعته کل زنجیره را پوشش می‌دهد و در چهار مرحله پیش می‌رود.

مرحله‌ی اول، مبانی: آناتومی کارکردی مغز و اصول الکتروفیزیولوژی.

مرحله‌ی دوم، ثبت داده: جای‌گذاری الکترود، کنترل کیفیت سیگنال و حذف آرتیفکت.

مرحله‌ی سوم، تحلیل: تحلیل کمی امواج مغزی، نقشه‌ی مغزی و ساخت پروفایل عصب‌روان‌شناختی.

مرحله‌ی چهارم، مداخله: انتخاب و اجرای پروتکل نوروفیدبک و آشنایی با تحریک الکتریکی مغز.

تمرکز دوره بر کار عملی با داده‌ی واقعی است؛ خواندن ثبت خام، تشخیص آرتیفکت، و انتخاب پروتکل متناسب با پروفایل هر مراجع. مدرسان از حوزه‌های مکمل علوم اعصاب شناختی، روان‌شناسی بالینی و توانبخشی هستند.

مناسب برای: روان‌شناسان بالینی، متخصصان توانبخشی شناختی، و دانشجویان علوم اعصاب شناختی.

خروجی دوره: توانایی ثبت و تحلیل مستقل داده و اجرای پروتکل بر پایه‌ی آن.

آنچه در این دوره یاد می‌گیرید

1. ۰۱شناخت آناتومی کارکردی مغز و ارتباط نواحی با کارکردهای شناختی و هیجانی
2. ۰۲درک مبانی الکتروفیزیولوژی و منشا امواج مغزی
3. ۰۳اجرای صحیح ثبت سیگنال، جای‌گذاری الکترود و کنترل کیفیت داده
4. ۰۴شناسایی و حذف آرتیفکت و آماده‌سازی داده برای تحلیل
5. ۰۵تحلیل کمی امواج مغزی و خواندن نقشه‌ی مغزی
6. ۰۶تفسیر گزارش و ساخت پروفایل عصب‌روان‌شناختی مراجع
7. ۰۷انتخاب و اجرای پروتکل نوروفیدبک متناسب با پروفایل
8. ۰۸آشنایی با تحریک الکتریکی مغز و ملاحظات ایمنی و اخلاقی آن
9. ۰۹پایش پاسخ مراجع و بازنگری پروتکل در طول درمان
10. ۱۰تشخیص مواردی که داده‌ی مغزی کافی نیست و ارجاع پزشکی لازم است

اطلاعات اجرای دوره

برچسب‌ها